KÜTAHYA BİLSEM THINKATHON

“TUTKUYU EYLEME DÖNÜŞTÜR”

Merkezimiz Avrupa Komisyonunca hayata geçirilen “Dijital Citizenship Education” projesi kapsamında ülkemizde seçilen 13 (on üç) kurumdan biridir. İl koordinatörü olarak görev yapan Türkçe Öğretmenimiz M. Kemal PİŞKİNER tarafından Türkiye’de bir ilk olarak “Thinkathon” etkinliği düzenlemiştir.

 Dijital Vatandaşlık Eğitimi 10 Etki alanını içerisinde barındırmaktadır. Bu etki alanlarından “Öğrenme ve Yaratıcılık” alanında çalışmalarını sürdüren ekibimiz, “Öğrenme ve Yaratıcılık” konusunda uygulamalı etkinliklerle lise öğrencilerinin düşünme ve yaratıcılık potansiyellerini görmelerini sağlamakla birlikte “Dijital Vatandaşlık” kavramı üzerinde farkındalık yaratmak amacıyla “Kütahya BİLSEM THINKATHON” etkinliğini düzenlemiştir.

22 Kasım 2023 saat 10:00’da başlayan Thinkathon etkinliğimize şartname doğrultusunda başvuru yapan ve katılmaya hak kazanan 6 lisemizden –Ali Güral Anadolu Lisesi, Aysel-Selahattin Erkasap Sosyal Bilimler Lisesi, Devlet Hatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Fatih Anadolu Lisesi, Nafi Güral Fen Lisesi, Necip Fazıl Kısakürek Anadolu Lisesi- 3’er öğrenci ve 1’er danışman öğretmen olmak üzere toplan 24 kişi katıldı.

Kayıt ve açılış programı ardından İl Koordinatörümüz M. Kemal PİŞKİNER tarafından “Dijital Vatandaşlık Eğitimi Projesi” hakkında bilgi verildi.

Dijibingo ile tanışma etkinliği gerçekleştirildikten sonra Kahoot uygulaması ile öğrencilerin ön bilgileri harekete geçirildi. Arada oynanan canlanma oyunun ardından katılımcılardan “Dijital Vatandaşlık Manifestosu” hazırlamaları istendi.

Öğle yemeğinin ardından gerçekleştirilen kısa canlanma etkinliğinden sonra öğrenciler gruplara ayrılarak “Thinkathon” etkinliğine geçildi.

Thinkathon, insanların yaratıcı problem çözme için bir düşünme oturumunda bir araya gelme şansıdır. Katılımcıyı yaratıcı ve eleştirel bir düşünme oturumuna tetikleyen harika bir egzersizdir.

Thinkathon'un kendisi sırasında tam olarak ne olur? Grup, bir dizi problem ve odak alanı tanımlar, ardından kolaylaştırıcılar hem görsel hem de metin biçiminde çıktıları yakalayarak zor sorular sorar. Her zaman olan şey, kolaylaştırıcıların odadaki insanlara sorunun arkasındaki sorunu görmelerine yardımcı olmasıdır. Thinkathon, sorunu görme şeklinizi değiştirir. Sorun çözülmediyse bile kesinlikle ona yaklaşacak yeni araçlarınız vardır.

Thinkathon ile fikirlerimizi yakınlaştırıp uzaklaştırırız, fikirlerimiz değişip gelişirken sürekli ilerleriz. Bir Thinkathon aracılığıyla kolaylaştırılmış düşünmeyi deneyimleriz.

Merkezimiz öğretmenleri, Sinan KORUÇ, Rabia ALTINTAŞ, Songül KÜRECİ, Dr. Kemal KARABUÇAK, Mustafa ÖZKAYA ve Halil KARAARSLAN’ın kolaylaştırıcı olarak yer aldıkları etkinlikte öğrencilerin yaratıcı ve farklı fikirlerini duymak ve ilk defa tanıştıkları arkadaşlarıyla iletişimlerine şahit olmak son derece memnun ediciydi.

Thinkathon’un ardından verilen sürede sunumlarını hazırlayan katılımcılarımız, Kütahya Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürlerimiz Sayın Rahime EŞEN, Sayın Orhan ŞAYBAK, Sayın İrfan KANIK, Kurum Müdürümüz Sayın Oktay YILDIRIM, lise müdürlerimiz, velilerimiz ve öğrencilerimiz önünde çeşitli etkinliklerle fikirlerini sundular.

Sertifika töreninin ardından süreç boyunca kolaylaştırıcı öğretmenlerimiz tarafından izlenen katılımcı öğrencilerimize:

·         En İyi Takım Oyuncusu

·         Fikir Mühendisi

·         Fikir Savunucusu

·         Yenilikçi Yönelim Takımı

·         İlham Verici Takım

·         Yaratıcılık Simyacısı

sertifikaları protokol tarafından verildi.

Thinkathon ile ilgili görüşlerini paylaşan öğrenciler, etkinliğin hem eğlenceli hem de öğretici yanına vurgu yaparak ülkemizde ilk defa gerçekleştirilen böyle bir etkinliğin parçası olmaktan duydukları memnuniyeti dile getirdiler.